დღეს გავაკეთეთ საკუთარი ნამუშევრების პრეზენტაცია. თვლი, რომ ამომწურავი ინფორმაცია მივიღეთ. დიდი მადლობა
воскресенье, 11 декабря 2016 г.
суббота, 10 декабря 2016 г.
მერვე დღე
გავიარეთ მე-6 და მე-7 მოდულები. ვისწავლეთ მოსწავლისთვის სკაფოლდინგის შექმნა. მოსწავლეებისთვის დიფერენცირებული დავალებების მიცემა. მასწავლებელი როგორც ფასილიტატორი.
суббота, 3 декабря 2016 г.
მეშვიდე დღე
წარმოვადგინეთ დავალება.ვიმუშავეთ მე-5 მოდულზე. გავეცანით შეფასების რუბრიკებს. ვიმუშავეთ შეფასების სქემებში.
მეექვსე დღე
გავუზიარეთ ერთმანეთს პროექტის მონახაზები და მივეცით რჩევები. გავეცანით მოსწავლის სავარაუდო პრეზენტაციებს. მივიღეთ დავალება.
пятница, 2 декабря 2016 г.
მეხუთე დღე
ვიმუშავეთ ბლოგზე. ვისწავლეთ ბლოგის დიზაინის შეცვლა, ფოტოების ატვირთვა, სასარგებლო ბმულების ლინკის სახით შენახვა, ,,PowerPoint"-ში ,,word"-ის დოკუმენტის შემოტანა ლინკის მეშვეობით.
четверг, 31 марта 2016 г.
მეოთხე დღე
ტრენინგის მეოთხე დღეს ვისწავლეთ მოსწავლის წინარე ცოდნის დასადგენად გამოსაყენებელი მეთოდები. ჩემი პროექტის თემაა ,,მონაცემთა ანალიზი". დავსვი ზოგადი კითხვა ,,რაში გვეხმარება მათემატიკა ცხოვრებაში?" . მჭირდება კოლეგების იდეები პროექტის გასახორციელებლად :)
вторник, 29 марта 2016 г.
მესამე დღე
გავიარეთ სასწავლო გეგმის შევსება. შაბლონში ჩავწერეთ: პროექტის ავტორი, პროექტის დასახელება, პროექტის შინაარსი, სასწავლო მიზნები, 21-ე საუკუნის უნარები, საკვანძო შეკითხვები, მიმართულების გეგმები. ბლუმის ტაქსონომიის კითხვების მიხედვით გადავამოწმეთ რამდენად სწორად გვქონდა აღებული მიმართულება.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)